▼主題緣起：
大班幼生即將從景美幼兒園畢業，在畢業前我們還能為自己留下什麼精彩的回憶及紀錄呢？引導幼生製作專屬的畢業紀念冊，將在景美最美好的一刻記錄下來；透過實際校園工作參與，建構起幼生與生活環境間的互動關係。
▼我的畢業回憶有哪些？
從製作回憶錄中覺察生活中感謝的人以及自己學習的歷程
‧自我介紹、友情通訊錄-透過圖像符號紀錄自己與朋友間的外觀特徵、興趣喜
好，從中覺察出彼此間的喜好異同，也透過交換通訊訊息活動留下聯絡方
式，在畢業後能與好朋友保持友誼互動。
‧感謝的人-在景美大家庭中有許多幫助我們的人，透過實際觀察與理解他人工
作內涵進而擁有感恩之心。經由同儕間共同腦力激盪、找尋素材製作出獨一
無二小禮物，以行動表達感謝之意。
‧心情故事分享-透過照片回憶覺察與辨識自己當下的情緒為何？不論是高興、難過、感動或是緊張的情緒語詞，能學習說出自己的情緒想法。
‧美感創作-運用多元視覺藝術媒介素材(自然、建構素材等)與元素(線條、顏色等)組合，創作獨特的美編藝術。
▼我的景美服務學分
課程中學習幫助他人、共同完成班級經營活動、身體力行服務校園環境整潔
‧班級新任務-協助幼生盛午餐、抹布擦拭教室地板、至小幼班為弟弟妹妹說故事等任務，每項新的經驗與體驗都讓孩子從『做中學』、『學中做』中肯定自己並建立肯做事、負責任的態度。
‧綠化校園-透過撿拾小公園落葉、種植蔬菜、拔雜草等活動，體驗種植的樂趣及樂於親近大自然的心。
‧校園超級任務-帶領幼生走訪校園廣場時發現遊具因摩擦產生髒污、生鏽，藉由討論思考探索原因與尋求解決辦法，如：幫扭扭車輪子轉軸上油、清洗小汽車、擦拭溜滑梯等活動，為我們的校園環境共同盡一份力量。