古靈精怪的小班

小班的孩子 ， 對於環境中的事物會主動探索 ， 並觀察生活週遭的一切 ， 也開始有了天馬行空的想法 ， 古靈精怪的他們也常會模仿大人的行為 、 語氣 ， 充分展現生活化的一面 。我們依孩子們的興趣與生活經驗，設計了單元活動，培養孩子們思考問題以及認識各種知識，老師在最適當的時機給予幼兒所需的學習環境。

 活動規劃 ~ 基本能力的增強 
一 . 團體討論：
　　透過每天的團體討論，建立孩子們對團體的歸屬感和凝聚力，並試著學習表達自己和接受別人不同的看法。

二 . 大肌肉活動:

       透過每天三十分鐘出汗性大肌肉活動，增進孩子的活動能力，並培養孩子運動的好習慣。

三 . 主題活動：
　　依幼兒的能力規劃統整性的課程活動，引導幼兒學習與探索。

四 . 學習區：
　　小班教室中規劃了六大區：
　　語文區  數學區  美勞區  積木區  組合建構區  扮演區，孩子們可依自己的興趣選擇學習區，在各個學習區裏可以增強孩子的人際互動，社會行為等，學習區後進行分享與展示作品。

五 . 分享與討論：
　　每天放學前老師會和孩子們討論一天的作息流程，並讓孩子分享當日的活動，以促進人際互動與表達能力。